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Bueno, si el color de debajo y el nuevo quedan bien juntos… no tiene por qué ser tan malo (negro-rojo, negro-blanco, blanco-rojo…). Porque además los desgastes serían sobre todo en zonas concretas (h-block, la guía longitudinalmente…), y podrían resultar cosas chulas.
El resultado que me queda en la cabeza me gusta… mmm… puede que en un futuro les de una manita… 🙄
Lo de que quien llega primero se la queda… es muy tradicional y tal, pero hay que tratar de ser un poco cívicos. Por mi distrito los domingos cuando hace buen tiempo todas las pistas de deporte son tomadas desde pronto en la tarde hasta después de cenar por cientos de deportistas y acompañantes que no dejan sitio para más. No hace falta prohibir las cosas para darse cuenta de que tenemos que compartir…
En estos casos alguna vez llegué yo primero, y muy amablemente me iba apartando mientras colgaban una red de voleibol en una pista de basket, marcaban las líneas y me iban arrinconando cada vez más. Dedidí quedarme haciendo derrapes en el espacio que quedaba a lo largo en los laterales. Y en más de una ocasión casi me arrean un balonazo que se les escapaba. No había manera de convivir ahí. Sin embargo, he llegado a compartir esa misma pista con un grupillo de adolescentes que tiraban a portería y otros que jugaban al basket. 🙄
El caso es tratar de convivir, no sólo de vivir en los mismos espacios.
Yo en ningún momento he dicho que tenga un manual de cómo educar a un niño (como bien dices, cada ser humano es un mundo). Sólo te digo que será mucho más fácil y productivo tratar de evaluar e intervenir sobre un niño o adolescente si se tienen conocimientos sobre cuáles son sus necesidades según la etapa, cómo aprenden, cómo sienten, cómo tienden a actuar, cómo cambian fisiológica y psicológicamente, cómo viven e interpretan cada etapa, cuáles son sus necesidades, sus problemas…
¿Quién no es consciente de que hay que poner límites (ya no a los niños, sino a nosotros mismos)? Y decir «no» simplemente no sólo no es sufiente, sino que además puede llegar a ser contraproducente. «Prohibir es despertar el deseo».
Y desde aquí, la explicitación conjunta de las normas y sanciones, la búsqueda de implicación por todas las partes, el ser firme en las decisiones tomadas, la coherencia entre los educadores (tradicionalmente, el padre y la madre, pero se extendería a toda la sociedad), alabar y premiar las cosas que están bien hechas y no sólo recriminar las incorrectas, dar ejemplo con nuestra propia conducta (muy importante)… descontando el conseguir que se sientan apoyados (como padres, no como «colegas»), queridos incondicionalmente, que sientan que pueden recurrir a ellos siempre que lo necesiten, que se sientan respetados aunque los adultos ya no actúen como ellos…
…hay que ir un poco más allá, hay que tratar de buscar soluciones concisas y complejas a los problemas, siempre adecuadas a cada caso concreto. Incluso un libro de la psicología más básica del mundo iría un poco más allá del escueto «hay que poner límites».
Y no creo que la procedencia tenga mucho que ver con la profesionalidad. Por mucho acento y «gracia» que pueda tener, sus maneras hacen que de entrada para mí pierda credibilidad. Seguramente a cualquier profesional del tema le pasaría lo mismo, ya haré la prueba (sin decir nada antes, claro).
Quedarse en el «niño, eso no se hace» es equiparable al «pescozón», castiga la conducta incorrecta pero no muestra la correcta ni explica por qué es mejor una cosa u otra. Los niños y adolescentes, más que nadie, necesitan explicaciones ajustadas a su edad, capacidad y experiencia.
Jamás he visto en una conferencia sobre un tema importante y urgente, como es el caso, que los asistentes (y el conferenciante) se rían como lo hace el público en la tertulia que hemos visto. Imagínate que un científico comunicara los últimos avances en tratamientos contra el cáncer en un discurso repleto de chistes similares. Si yo tuviera cáncer (o me pasara las horas currando en el laboratorio e investigando sobre el tema), no me haría ninguna gracia, y empezaría a desconfiar. Si ya me hubiera informado por mi cuenta convenientemente y escuchara argumentos simplistas, poco fundamentados, desestructurados, en los que el conferenciante recurre a la frivolización como un argumento más, me levantaría y me marcharía a emplear el tiempo en algo más productivo. De tener la oportunidad, me acercaría en un aparte y le contaría con mucho gusto esto mismo.
No entiendo por qué nosotros mismos somos los que hacemos que algunos problemas sociales se desmerezcan y no se busquen soluciones serias aquí y ahora. Si buscamos profesionalidad en otras áreas, por qué no la exijimos en los temas sociales? Cuando estos deberían ser precisamente nuestra prioridad.
Es muy fácil decir «los padres, que se pongan las pilas» (además, siendo una figura de referencia para la sociedad, de la que se supone que se espera algo más o, peor aún, te crees a pies juntillas lo que dice y te quedas ahí), poniendo nerviosos a un montón de progenitores que siguen sin saber cómo podrían educar mejor a sus hijos.
Y ahora sí que os pido disculpas por el tochazo.. 😳 😳 Si alguien ha llegado hasta aquí… me alegro de que te apasione el tema tanto como a mí 😉
Es que es un no parar. De otra entrevista:
«He juzgado a choricillos de la edad de mis hijos. ¡Eso influye…! Al marginado le ayudo a estudiar y a sacarse el graduado escolar; y al pijito, a servir a los demás. ¡Ah, y tengo a muchos en la limpieza del botellón!»
(para qué categorizar… si todos somos únicos y característicos…)
«Sí: por miedo a parecer fachas, muchos padres no se han atrevido a poner límites a sus hijos. Y queriendo ser sus colegas… ¡les han dejado huérfanos! »
(sin comentarios)
Las soluciones que propone:
– «Los padres que sean padres»
– «La escuela que se ponga las pilas»
– «Al legislador que sea coherente»
– «Compromiso social»
Muy lógico (y algo que cualquiera podría deducir), pero cómo se consigue todo eso? Cómo hablar sin decir nada.
Y luego una frase que necesito que alguien me explique:
«Y ya como los niños no admiten un no, pues se están incrementando los delitos de abusos sexuales»
Joseba, siento decirte que tú habrás tenido más práctica, pero yo me he leído unos cuantos muchos libros y he tenido magníficos profesores que no les hacía falta chistes fáciles para que sus alumnos mantuvieran su atención sobre ellos.
Sobre cómo ser padre día a día, probablemente sepas tú más que yo. Sobre qué procesos tienen lugar y cómo mejorarlos, sobre cómo se aprende lo bueno y lo malo, pues permíteme que lo dude… No me subestimes por mi edad (la justa para estar licenciada), porque hay muchos padres, de cualquier edad, que no tienen ni idea de lo que hacen, y a otros ni siquiera les importa.
Espero que algún día se sepa reconocer la labor de los Psicólogos, y se tenga en cuenta que son profesionales serios y preparados. Sin embargo, la sociedad se fía de opiniones proferidas por médicos, pediatras, periodistas, jueces… antes que de los profesionales verdaderamente especializados en ello. Si algún día necesitaras asistir a una Escuela de Familia, espero que no te encuentres allí a un puñado de letrados…
Pues yo me he leído su currículum y en ningún caso menciona ningún título o publicación en la que aparezca o se intuya la palabra «educación».
Me hace gracia lo de los «castigos». Sobre todo al hacker al que le han regalado un curso intensivo de informática… ya me lo podían dar a mí 🙄 Eso sí, el chaval ahora sí que debe de ser un crack.
Además, ya sabemos que los castigos no suelen funcionar así como así. Así de bien funcionan las multas y los puntos y todo eso. La educación debe tratar de impulsar el que la persona se transforme sola por dentro, y es poco probable que eso surja espontáneamente mandándole copiar mil veces «no lo volveré a hacer».
La invitación a la reflexión es muy útil, pero se esta dando a entender que cualquier receptor de un mensaje tiene la capacidad de ser crítico, autónomo para contrastar la información y enriquecerla por su cuenta, de fundamentar sus propias opiniones… y en princicpio eso mismo, de ser reflexivo, lo que por desgracia no a todo el mundo le han enseñado, o no han aprendido a hacerlo.
Por eso los ocupantes de altos cargos (que se supone que deberían ser algunas de nuestras figuras de referencia), cuando se dirigen a la población, deberían tener más cuidado (y menos intención), con qué dicen y cómo lo dicen. Tratar de ser lo más «limpios» posible. Algo un tanto utópico, creo yo. Yo en principio no me fío de ninguno, por si acaso.
Existe otro problema, que en nuestra sociedad se puede opinar libremente sobre temas sociales (la educación escolar, la educación en la familia, los malos tratos, la delincuencia juvenil…) sin estar documentado, y nadie se preocupa por ello. Para argumentarse es fácil recurrir a vivencias personales o de nuestro entorno, cosa que no ocurre, por ejemplo, con la química industrial. Y todos presenciamos fenómenos químicos diariamente, pero como pensamos que no sabemos… o ni nos damos cuenta de que existe… pues no solemos hablar del tema.
Estoy de buen rollo, eh? 😉
Yo creo que después del bajón en la práctica que ha venido habiendo desde el pico en los 80s… el patinaje se está volviendo a poner de moda poco a poco.
Yo me alegro de haber sido una de las pocas patinadoras que ha seguido dándole a pesar de ser «la rara» muchas veces, estadísticamente hablando, jaja (me han caído muchas miradas de extrañeza en la espalda 😆 ).
Supongo que será nuestra cultura la que hace que haya pocas chicas que practiquen deportes en los que exista riesgo de caerse y hacerse daño. Eso partiendo de que no somos muchos deportistas en la población en general (tantos bares no pueden ser buenos… 😉 ).
De hecho, la mayoría de las patinadoras se quedan en el fitness o el slalom, pero pocas se lanzan a saltar, hacer derrapes, y no digamos al agresivo (ahora paso a ser más «rara» todavía 😆 ). A mí misma mis colegas me han dicho muchas veces («en broma»), que esto no son cosas para niñas ( 👿 ). Pero vamos, que me río pero no me lo creo 😛
Afortunadamente, pero también muy lentamente… cada vez somos más chicas las que rompemos los cánones y nos dedicamos a «hacer el bruto», con lo divertido que es 😀
(qué mono de patinar que tengo… y me entra más si hablo del tema 😕 )
